El professorat del CEIP Cas Serres continua formant-se. Ara en neuroeducació.
La neuroeducació és una disciplina que promou la integració entre les ciències de l’educació i la neurologia on educadors i neurocientífics desenvolupen disciplines com la psicologia, la neurociència, l’educació i la ciència cognitiva. Però, què entenem per neuroeducació? La neuroeducació és produir una millora en els mètodes d’ensenyança i en els diferents programes educatius. Comenta Héctor Ruiz Martín que: “la part positiva de què una escola es plantegi què és la neuroeducació es que, evidentment, té ganes de millorar”.
Els beneficis de la neuroeducació son entre d’altres:
- La gestió de les emocions, ensenyant als infants a identificar quin tipus d’emoció estan sentint per tal de no reaccionar impulsivament a elles i, així, poder donar una resposta més encertada, potenciant així l’aprenentatge.
- El descobriment de com aprèn el cervell.
- La identificació de les causes neurològiques relacionades amb el fracàs escolar.
Resumint, la neuroeducació no és més que intentar configurar l’aprenentatge de la forma que millor encaixi en el desenvolupament del nostre cervell, perquè aquest enllaça el pensar, el sentir i l’actuar en un tot indivisible.
