COMUNICAT SOBRE LA VAGA GENERAL
Es comunica que el proper divendres dia 8 de març, hi ha convocada una vaga general parcial o tota la jornada. Per aquest motiu, el nostre centre romandrà obert, amb els serveis mínims, per tal d’atendre a l’alumnat. Tot i això, l’alumnat que assisteixi al centre no rebrà classes del professorat que vulgui adherir-se al seu dret de vaga.
La direcció del centre, en l’exercici de les seves funcions, garantirà el dret d’assistència de l’alumnat al centre i el dret del professorat que vulgui secundar la vaga, vetllant per un desenvolupament òptim de la jornada.
La directora.
DIES FESTIUS AL CENTRE
Estimades famílies,
Volem recordar els dies festius que tenim al centre aquesta setmana i la que ve:
– Dijous 28 de febrer: festa escolar unificada.
– Divendres 1 de març: dia de les Illes Balears.
– Dilluns 4 de març: dia de lliure disposició del centre.
Atentament,
La direcció
JORNADA DE PORTES OBERTES AL CEIP CAS SERRES
Bon dia,
Volem informar a totes les famílies que el proper dimarts dia 19 de març, de 12 a 14h durem a terme la jornada de portes obertes al nostre centre, realitzant una reunió i una visita pel centre per a les famílies de nova escolarització.
Us esperem!
3a. Sessió de Neuroeducació del Claustre del CEIP Cas Serres
Avui matí hem tingut una nova sessió de Neuroeducació amb el nostre claustre. Ja hem acabat la fase 4: “Consulta amb experts”.
Hem iniciat la sessió amb una dinàmica de cohesió de grup: “Les cadires“, per a treballar la coordinació, lideratge i la confiança en l’equip de treball.
Seguidament, hem visualitzat el vídeo de Rita Pierson: “Cada niño necesita un campeón“, molt recomanable de veure.
En acabar hem fet una estructura cooperativa: “Parada de 3 minuts” per a reflexionar sobre el vídeo i, a continuació, hem fet una altra estructura cooperativa: “Paraules claus” sobre el vídeo.
Finalment, hem fet una meditació guiada per tal d’utilitzar el poder de concentració, l’atenció i la imaginació per a aconseguir canvis positius personals. Aquesta tècnica és com veure una pel·lícula del que vols que succeeixi, i com la ment no distingeix la diferència ho dona per fet, habituant-se amb la repetició a aquesta nova forma de ser.
També s’han repartit dues lectures per a casa: “5 propuestas de la neurociència para mejorar tus clases” i “El plaer d’aprendre”, atès que no ens ha donat temps de fer-ho en aquesta sessió.
Ens agrada aprendre i continuarem treballant pels nostres infants!
2a. Sessió de Neuroeducació al Claustres del CEIP Cas Serres
Avui al claustre ha continuat amb una nova sessió de la formació en Neuroeducació, la fase d’Autodiagnosi (què feim i què podem fer).
Hem començat amb una dinàmica on l’objectiu ha estat reflexionar sobre la dificultat del procés comunicatiu i de la seva importància.
A continuació, hem fet una estructura de treball cooperatiu: lectura compartida de dos articles: “Què és la Neuroeducació?” i “Com aprenen els nens?” i, mitjançant l’estructura del full giratori hem donat resposta a la següent pregunta: “Què feim i què podem fer a la nostra aula?”.
Per acabar hem dut a terme la dinàmica de la teranyina per a tancar la sessió, responent a la pregunta: “Què m’enduc i què he après de la sessió”.
Continuem formant-nos!
1a. SESSIÓ DE NEUROEDUCACIÓ AL CLAUSTRE DEL CEIP CAS SERRES
El professorat del CEIP Cas Serres continua formant-se. Ara en neuroeducació.
La neuroeducació és una disciplina que promou la integració entre les ciències de l’educació i la neurologia on educadors i neurocientífics desenvolupen disciplines com la psicologia, la neurociència, l’educació i la ciència cognitiva. Però, què entenem per neuroeducació? La neuroeducació és produir una millora en els mètodes d’ensenyança i en els diferents programes educatius. Comenta Héctor Ruiz Martín que: “la part positiva de què una escola es plantegi què és la neuroeducació es que, evidentment, té ganes de millorar”.
Els beneficis de la neuroeducació son entre d’altres:
- La gestió de les emocions, ensenyant als infants a identificar quin tipus d’emoció estan sentint per tal de no reaccionar impulsivament a elles i, així, poder donar una resposta més encertada, potenciant així l’aprenentatge.
- El descobriment de com aprèn el cervell.
- La identificació de les causes neurològiques relacionades amb el fracàs escolar.
Resumint, la neuroeducació no és més que intentar configurar l’aprenentatge de la forma que millor encaixi en el desenvolupament del nostre cervell, perquè aquest enllaça el pensar, el sentir i l’actuar en un tot indivisible.
AL CEIP CAS SERRES PARTICIPAM EN LA CAMPANYA “LOS PEQUE RECICLADORES”
Bon dia!
Aquest any la nostra escola participa en el concurs “Los peque recicladores” que es tracta d’un concurs de reciclatge d’envasos de vidre entre els col·legis d’Eivissa que va començar dia 1 de febrer, amb una durada de dos mesos, fins el 31 de març.
Cada col·legi té un contenidor de vidre decorat a la porta, on tot l’alumnat, famílies i professorat hauran de posar tots els envasos de vidre que puguin. Com més en posem, molt millor!!!
El nostre contenidor està situat al C/ Felip Curtoys i Valls, just davant del Bar de l’Associació de Veïns de Cas Serres.
Animau-vos a ajudar a l’escola a guanyar el premi!!!
NOVETATS SOBRE EL PROCÉS DE MATRÍCULA PEL CURS 2019-2020
Benvolgudes famílies,
Al procés de matriculació pel proper curs 2019-2020 hi haurà una sèrie de modificacions que podreu consultar clicant el següent enllaç:
LLIURAMENT PREMIS TORNEIG D’ESCACS
Bon dia, com cada any per aquestes dates, el mestre d’educació física (en Toni) ha preparat el torneig d’escacs al nostre centre, amb la participació dels alumnes de 4t, 5è i 6è d’educació primària. S’han repartit medalles per als guanyadors i regalets per a tots els participants.
Enhorabona a tots i a totes!!!
