Avui al claustre ha continuat amb una nova sessió de la formació en Neuroeducació, la fase d’Autodiagnosi (què feim i què podem fer).
Hem començat amb una dinàmica on l’objectiu ha estat reflexionar sobre la dificultat del procés comunicatiu i de la seva importància.
A continuació, hem fet una estructura de treball cooperatiu: lectura compartida de dos articles: “Què és la Neuroeducació?” i “Com aprenen els nens?” i, mitjançant l’estructura del full giratori hem donat resposta a la següent pregunta: “Què feim i què podem fer a la nostra aula?”.
Per acabar hem dut a terme la dinàmica de la teranyina per a tancar la sessió, responent a la pregunta: “Què m’enduc i què he après de la sessió”.
Continuem formant-nos!
Thank you for your sharing. I am worried that I lack creative ideas. It is your article that makes me full of hope. Thank you. But, I have a question, can you help me?